La formación de maestros en España: tiempos de cambio
José Emilio Palomero Pescador, María Rosario Fernández Domínguez, María Pilar Teruel Melero Revista Educación y Pedagogía, ISSN 0121-7593, Vol. 20, Nº. 50, 2008 , pags. 33-58
En el marco del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES), los estudios de magisterio en España se han convertido en dos títulos de grado de 240 créditos ECTS: maestro en educación infantil y maestro en educación primaria. En este trabajo revisamos la historia de las escuelas normales, hoy convertidas en facultades universitarias, reflexionamos sobre las luces y sombras del EEES, y analizamos los cambios que se están produciendo en los procesos de formación inicial de los maestros españoles.
