Article

Causas del estrés vocal en los docente
Andreu Sauca Balart
ISEP Science
nº5, 2013
págs. 45-50

Novetat editorial

TEXTOS SOBRE TEORÍA Y PRÁCTICA DEL ORFF-SCHULWERK

Barbara Haselbach
Agruparte Publicaciones.

Los autores del Orff-Schulwerk, Carl Orff y Gunild Keetman, y sus colaboradores más estrechos describen la base de lo que ya es generalmente conocido y aceptado como Pedagogía Elemental a través de la Música y la Danza. Los textos seleccionados representan el necesario complemento teórico e histórico a las experiencias prácticas, lo argumentan y fundamentan.

Esta edición ofrece a los pedagogos hispanohablantes, en especial a los que se dedican a la Música y Danza en la Educación, la oportunidad de profundizar su conocimiento y de conocer a fondo las bases teóricas del Orff-Schulwerk.

Article

Análisis pedagógico de los valores transmitidos en las letras de las canciones con más impacto en 2010
José Manuel de Oña Cots, Julio Vera Vila, Ernesto Colomo Magaña
Revista de ciencias de la educación: Organo del Instituto Calasanz de Ciencias de la Educación
ISSN 0210-9581
nº. 233, 2013, págs. 21-32

Novetat editorial

Nuevas Tecnologías aplicadas a la educación musical José Antonio Márquez Aguirre y Juan Fernando Sánchez Ferraguteditado por el Servicio de Publicaciones de la UCA.

El principal objetivo de este trabajo es acercar al docente a estas herramientas tecnológicas para que las aproveche en el ejercicio de su profesión, mediante la realización de buenas prácticas con TIC en el aula de música.

Metrónomos, afinadores y sintetizadores virtuales, programas de apoyo al lenguaje musical y de entrenamiento auditivo, editores de partituras, programas todos ellos de software libre o freeware en su versión gratuita para evaluación (software de prueba), están recogidos en este libro, incluyéndose una pormenorizada descripción de los mismos y un Cd con los enlaces de descarga directa de todos ellos.

 

Llibre

Grado en Educación primaria. Educación musical
Quintana Guerra, Francisco; Robaina Palmés, Francisco

ISBN: 978-84-15424-21-5
Editorial: Universidad de Las Palmas de Gran Canaria
2011
Colección: Manuales Universitarios de Teleformación, Número 9
 

La presente Colección de Manuales Universitarios de la Estructura de Teleformación de la ULPGC, responde a los contenidos de las asignaturas que conforman el Plan de Estudios de las Titulaciones que se imparten en modalidad de Enseñanza No Presencial. En su diseño y elaboración se han considerado las habilidades y competencias definidas y aprobadas por las comisiones correspondientes para la impartición de la docencia universitaria en cada una de las Titulaciones y niveles de formación (Grado y Postgrado).

Llibre

Adivina quién soy. Caretas de músicos

ISBN: 978-84-15381-14-3
Boileau, Editorial de Música
2012

Ilustraciones de Laia Maiquez

Identifica las caras de algunos de los músicos más universales y descubre aspectos de su vida musical.

18 caretas de músicos (para jugar y pintar)

CONTENIDO:

- Antonio Vivaldi (1678-1741)
- Georg Fredrich Händel (1685-1759)
- Johann Sebastian Bach (1685-1750)
- Franz Joseph Haydn (1732-1809)
- Wolfang Amadeus Mozart (1756-1791)
- Ludwig van Beethoven (1770-1827)
- Franz Schubert (1797-1828)
- Frédéric Chopin (1810-1849)
- Richard Wagner (1813-1883)
- Giuseppe Verdi (1813-1901)
- Clara Schumann (1819-1896)
- Johannes Brahms (1833-1897)
- Piotr Ilich Chaikovski (1840-1893)
- Isaac Albéniz (1860-1909)
- Enrique Granados (1867-1916)
- Pablo Casals (1876-1973)
- Manuel de Falla (1876-1946)
- Igor Stravisnki (1882-1971)

Article

Competencias en el uso de las TIC en profesores de la especialidad educación musical del Instituto Pedagógico José Manuel Siso Martínez

Zeneida J. Rodríguez, Belkys Guzmán de Castro
Revista de investigación
ISSN 1010-2914
Vol. 36, nº. 76, 2012, págs. 35-55

Novetat editorial

Inteligencia musical 

Pirfano, Íñigo
Editorial: Plataforma Editorial
2013

 ISBN: 978-84-15750-38-3

Article

Música y publicidad en el aula de secundaria
Carol Gillanders, Antía Guillén García
Hekademos: revista educativa digital
Año: 2012, Número: 12
págs. 105-114

LLibre

La creación de un currículo pertinente en danza

Martha Esperanza Ospina Espitia, María Teresa García Schlegel, Doris Helena Orjuela Parrado, Carolina Mahecha
Editorial UD
2012
ISBN: 978-958-8723-39-6
 

Hablar de danza como forma de conocimiento, demanda pensarla más allá de la estética, más allá de las poéticas del escenario, para buscarla también en la vida social y colectiva; donde la danza, el baile, le devuelve el sentido a la vida, renueva los vínculos en el afecto y arma nuevos derroteros en el encuentro y el abrazo acompasado, donde no somos solo uno, sino dos, y en el mejor caso, muchos en la fiesta. Construir un currículo acerca del arte danzarío supone un arduo trabajo en investigación, gestión, proyección, producción, concertación, que dé como resultado una propuesta nueva de entender y acercarse al conocimiento. Esta publicación contribuye a reconocer que la Danza en un país que danza, es hablar de la vida, que todos de alguna manera extraña, mágica y muy peculiarmente colombiana, tejemos cuerpo a cuerpo, al calor del encuentro, la risa y la fiesta, el cumbión y la cumbia.

Llibre

Danzas lúdicas para preescolar. A ritmo de nuestro folclor

Cielo Patricia Escobar Zamora
Editorial: Cooperativa Editorial Magisterio
2005
ISBN: 9582003944
Colección: Aula Alegre
 

 Esta obra es un manual práctico en el que se explica con lenguaje sencillo y nada técnico, el sentido y la manera de iniciar al niño, a temprana edad en la práctica de la danza, resaltando la importancia de su enseñanza en la etapa preescolar. Esta obra ofrece, en primer lugar, las características generales del niño en esta etapa de su desarrollo, en segunda instancia, algunos conceptos básicos para la enseñanza de la danza y una reseña de los trajes típicos de nuestro país. En tercer lugar, aspectos pedagógicos y didácticos acerca de la danza preescolar. En la cuarta parte se presenta una muestra de trece danzas de los diferentes rincones de nuestra patria con sus respectivas coreografías y trajes típicos.

Llibre

Dalcroze Today: An Education through and into Music
Marie-Laure Bachmann;
Contribution de: Jack P. B. Dobbs 
Direction de: Ruth Stewart
Traduction de: David Parlett
ISBN-10: 0198164009
Editeur: Clarendon Press
Édition: New Ed (28 octobre 1993)
Collection: Clarendon Paperbacks

Llibre

Poesía, infancia y educación. El cancionero popular infantil en la escuela 2.0  

Sánchez Ortiz, César
ISBN: 978-84-8427-965-5
Editorial: Universidad de Castilla-La Mancha
2013
Colección: ARCADIA, Número 22

Novetat editorial

Música en color  
M. Lluïsa Colom
Col·lecció: Materials de pedagogia musical
Núm. 8 


És un llibre per a fer descobrir i estimar la música i la pintura als nens, a partir dels cinc anys; el seu principal objectiu és estimular el sentit innat de l'observació per a afavorir la creativitat artística.

Aquest llibre està dedicat a les escoles obertes a les activitats artístiques multidisciplinàries, professors de música i d'arts plàstiques, docents de nivell preescolar i de primària, estudiants de carreres afins a l'educació i també a pares de família interessats en l'educació integral dels seus fills

Bibliografia

El gusano y el rinoceronte 
Lloret González, María Araceli
ISBN: 978-84-95674-92-0
Editorial: Libros ENCASA
2012

Article

Proyectos musicales inclusivos
Marta Fernández-Carrión Quero
Tendencias pedagógicas
ISSN 1989-8614
nº 17, 2011 , págs. 74-82

Como consecuencia de la actual sociedad de la información y las desigualdades sociales existentes, la
educación debe replantearse métodos, estrategias y concepciones para dar cabida a las nuevas necesidades
creadas. El planteamiento y exposición de proyectos educativos musicales exitosos, pone de relieve la
importancia de la música en toda reforma educativa. Veremos cómo la música tiene también cabida en las
comunidades de aprendizaje pues ella tiene el poder intrínseco de cambio social.

As a result of the development of the information society and social inequalities, education must reconsider methods, strategies and concepts to take in new needs. Planning and presentation of successful projects or musical education show the significance or Music en every educational reform. We will see how Music has its place in learning communities due toits inherent power for social change.

Llibre

Musica: animazione-educazione-formazione. Quasi un'autobiografia
M. Piatti
Franco Angeli 2012, 
ISBN-13 9788820400309
Animazione, educazione e formazione costituiscono il trittico su cui l'autore tratteggia alcuni itinerari della propria vicenda personale e professionale: da animatore ed educatore nelle scuole e nei quartieri di Firenze, a formatore di educatori, musicoterapisti, insegnanti dei vari ordini e gradi di scuola. Attraverso la rivisitazione autobiografica di alcuni luoghi e di alcune circostanze, sono delineati i tratti di una personale pedagogia musicale da cui emergono, talvolta come motivo dominante, talaltra più sottotraccia, principi e valori, aspetti metodologici, prospettive operative caratterizzate da una costante ricerca di relazioni: tra le differenti pratiche, le molteplici teorie educative, le numerose problematiche attinenti alle istituzioni formative, i diversi soggetti che interagiscono nei vari contesti.

Llibre

IL ritmo nella Scuola di Base vol. 2
di Gaetano Cucchia
ISBN 9788888003689

IL RITMO nella Scuola di Base è un'opera in due volumi, che propone un motivante e coinvolgente percorso didattico finalizzato allo sviluppo del senso ritmico.

L'intero progetto si muove tra ludicità e apprendimento: attraverso una ricca serie di proposte giocose e divertenti basate sull'uso del corpo (con un ampio utilizzo di body percussion), della voce e del movimento, si esplorano ad uno ad uno gli aspetti fondamentali dell'educazione ritmica (pulsazione, velocità, metro, cellule ritmiche).

Bibliografia

Cuéntame una ilustración 
 Varela, Clara
ISBN: 978-84-939180-7-1
Editorial: Editeurs Rrançais Réunis
2012
LIBRO (incluye CD

Historia de un pentagrama 
Amat, C.; Casanova, A.
ISBN: 978-84-15381-15-0
Editorial: Boileau, Editorial de Música
2012
Colección: Cuentos para cantar, Número 1