La didáctica en la Danza Española. Una propuesta metodológica y aplicación práctica para la clase de folklore en el grado profesional de Danza
María Jesús Barrios Peralbo
Danzaratte: Revista del Conservatorio Superior de Danza de Málaga
María Jesús Barrios Peralbo
Danzaratte: Revista del Conservatorio Superior de Danza de Málaga
ISSN 1886-0559, nº. 7, 2011, págs. 17-22
Este artículo muestra cómo se aplica y se ejemplifica los conceptos de la didáctica general al ámbito de la enseñanza artística, concretamente en un estilo de la danza española, el folklore. El modelo de clase que se presenta es una aportación más, fruto de la labor de investigación y recopilación de datos en materia de folklore, para preparar al futuro docente que impartirá clases de esta disciplina en las enseñanzas profesionales de danza en los conservatorios de Andalucía.
Este artículo muestra cómo se aplica y se ejemplifica los conceptos de la didáctica general al ámbito de la enseñanza artística, concretamente en un estilo de la danza española, el folklore. El modelo de clase que se presenta es una aportación más, fruto de la labor de investigación y recopilación de datos en materia de folklore, para preparar al futuro docente que impartirá clases de esta disciplina en las enseñanzas profesionales de danza en los conservatorios de Andalucía.
