L'experiència musical millora la capacitat cognitiva:

Musical Experience and the Aging Auditory System: Implications for Cognitive Abilities and Hearing Speech in Noise

Alexandra Parbery-Clark; Dana L. Strait; Samira Anderson; Emily Hittner; Nina Kraus.

Much of our daily communication occurs in the presence of background noise, compromising our ability to hear. While understanding speech in noise is a challenge for everyone, it becomes increasingly difficult as we age. Although aging is generally accompanied by hearing loss, this perceptual decline cannot fully account for the difficulties experienced by older adults for hearing in noise. Decreased cognitive skills concurrent with reduced perceptual acuity are thought to contribute to the difficulty older adults experience understanding speech in noise. Given that musical experience positively impacts speech perception in noise in young adults (ages 18–30), we asked whether musical experience benefits an older cohort of musicians (ages 45–65), potentially offsetting the age-related decline in speech-in-noise perceptual abilities and associated cognitive function (i.e., working memory). Consistent with performance in young adults, older musicians demonstrated enhanced speech-in-noise perception relative to nonmusicians along with greater auditory, but not visual, working memory capacity. By demonstrating that speech-in-noise perception and related cognitive function are enhanced in older musicians, our results imply that musical training may reduce the impact of age-related auditory decline.

Font: Parbery-Clark A, Strait DL, Anderson S, Hittner E, Kraus N (2011) Musical Experience and the Aging Auditory System: Implications for Cognitive Abilities and Hearing Speech in Noise. PLoS ONE 6(5): e18082. doi:10.1371/journal.pone.0018082

Un estudi de la Universitat Northwestern mostra com la formació musical pot beneficiar a les persones més grans, compensant alguns dels efectes perjudicials de l'envelliment. Concretament, la formació musical permanent sembla conferir avantatges en la memòria i la capacitat d'escoltar converses en ambients sorollosos. Aquesta recerca es publica en la revista PLoS One. 

Van avaluar a 18 músics i 19 no músics, d'entre 45 i 65 anys, en relació a la seva capacitat per a escoltar en ambients sorollosos, a la seva memòria auditiva de treball, a la memòria visual de treball i al processament temporal auditiu. Els músics, que van començar a tocar un instrument als 9 anys o abans, i que sempre havien tocat un instrument al llarg de les seves vides, van superar al grup de no músics en tot excepte en la memòria visual de treball, on ambdós grups van mostrar una capacitat gairebé idèntica. Amb aquests resultats es va poder demostrar que l'experiència d'extreure sons significatius d'un context sonor i de recordar les seqüències de so, millora el desenvolupament de les habilitats auditives.

Hem llegit:

Un equipo de la Academia Americana de Odontología General (AGD, en sus siglas en inglés) asegura que tocar un instrumento de música puede representar un riesgo para la salud de los músicos, sobre todo si son niños, tras haber comprobado que pueden albergar diferentes tipos de hongos y bacterias.

Según los resultados de un estudio que publica en su último número la revista 'General Dentistry', esta contaminación se ha detectado tanto en instrumentos de metal como de madera, generalmente ya usados, y algunas de las bacterias detectadas se asocian a enfermedades infecciosas y alérgicas "muy serias".

"Muchos niños participan en una banda de música o tocan en su escuela y, generalmente, los instrumentos que usan son prestados", ha reconocido Thomas R. Glass, principal autor del estudio.

De este modo, añade, "si no se limpian de forma adecuada, las bacterias y los hongos pueden crecer durante semanas e incluso meses después del último uso".

En concreto, en el estudio se analizaron 117 partes de 13 instrumentos diferentes de una banda de instituto, incluyendo boquillas, zonas de contacto y cámaras internas. Seis de estos instrumentos se habían tocado hacía una semana, y los otros siete llevaban más de un mes sin usarse.

En total, Glass y su equipo detectaron un total de 442 bacterias diferentes, muchas de la familia de los 'staphylococcus', que causa fuertes infecciones. Asimismo, se encontraron 58 muestras de mohos y 19 de levaduras, que generalmente causan infecciones en la piel, sobre todo alrededor de la boca y los labios.

"Los padres no se dan cuenta de que los instrumentos de su hijo podrían contribuir al desarrollo de asma", ha explicado este experto, reconociendo que este tipo de utensilios son "un caldo de cultivo" para las bacterias.

Los investigadores encontraron además que muchas de estas bacterias pueden causar enfermedades en humanos y son altamente resistentes a los antibióticos más utilizados, por lo que insisten en la necesidad de esterilizar los instrumentos antes de usarse.

"Los instrumentos deben ser limpiados después de cada uso para reducir la presencia de microorganismos", ha explicado Cynthia Sherwood, añadiendo que "la limpieza no debe limitarse a la boquilla", ya que "las bacterias se expanden por todo el instrumento."

Así, ambos expertos recomiendan el uso de paños de limpieza y soluciones específicas para los instrumentos, así como que no se compartan con los demás.

Font: http://www.europapress.es/

Jornades

III JORNADES CIENTÍFIQUES I MUSICALS

Dimecres‐Dijous, 9‐10 de Desembre 2009
Sala de Graus, Facultat de Medicina
Universitat Autonoma de Barcelona

Hem llegit

Un nuevo programa de la Universidad de California en Los Ángeles (UCLA) adapta la música como elemento de aprendizaje y desarrollo social de los niños que padecen de autismo.
El programa desarrolla el interés natural de los niños por los sonidos y los involucra en actividades como cantos, rondas y juegos, de acuerdo con Istvan Molnar-Szakacs, investigador del Centro Tennenbaum de Biología de la Creatividad de UCLA.
"Mediante este trabajo buscamos ofrecer medios y oportunidades para desarrollar la posibilidad musical de cada niño", señaló a Efe Molnar-Szakacs al destacar que la investigación busca utilizar la música como una forma de expresión para los niños que sufren algún tipo del Espectro de Desórdenes de Autismo (ASD, en inglés).
"La música es un elemento natural para los niños y sabemos que escucharla, apreciarla o participar en crearla es esencial para el desarrollo de sus habilidades lingüísticas o matemáticas", anotó el investigador.
Basados en experiencias anteriores los investigadores buscan a través del programa estudiar y definir, en un "ambiente natural" -y no de laboratorio- el nivel de oportunidad que la música ofrece a los niños con ASD, para expresar sus emociones.
El curso -que se realiza actualmente en la escuela Help Group's Village Glen Para Niños con Autismo- se basa en el método de educación musical conocido como Orff-Schulwerk, desarrollado en el siglo XX por el compositor alemán Carl Orff.
El método de aproximación musical Orff, se apoya en el movimiento y se basa en cosas que a los niños intuitivamente les gusta hacer -explicó Molnar-Szakacs- como cantar, corear rimas, aplaudir, bailar o llevar el ritmo con algún elemento al alcance de su mano.
El programa desarrollado por UCLA utiliza elementos del método Orff combinándolos con juegos, con el fin de asociar expresiones musicales con emociones sociales en un ambiente de interacción de grupo.
Según señaló el investigador, al asociar piezas musicales con la expresión de emociones (como "música triste" con tristeza y "música alegre" con alegría) los niños podrán no solamente identificar las emociones básicas sino desarrollar el entendimiento de sus propias emociones.
"Uno de los problemas más serios de los niños con autismo es el encierro en sí mismos y su aislamiento del entorno social", comentó a Efe Niza Rodríguez, psicóloga experta en Desarrollo Familiar.
"El encontrar un método natural para que los niños que sufren de autismo puedan identificar y -sobre todo- expresar sus emociones en un ambiente colectivo, es sin duda de gran ayuda para su tratamiento", añadió.
Molnar-Szakacs resaltó además que "el extraordinario poder de la música para liberar recuerdos y emociones y mantenernos unidos como una humanidad emocional, empática y compasiva es invaluable".
El programa se desarrollará con una beca otorgada por la Fundación NAMM, organización no lucrativa dedicada al apoyo de la ejecución musical y contará también con el trabajo de Elizabeth A. Laugeson, directora del Grupo de Ayuda de la Alianza para Investigación del Autismo de UCLA.
El autismo ha sido la enfermedad de más rápido desarrollo en los últimos cinco años entre la población infantil de los Estados Unidos.
Uno de cada 150 niños en el país sufre de algún tipo autismo, según cifras de los Centros de Control y Prevención de Enfermedades, que señalan a la población latina como el segundo grupo más afectado.
"Una mejor habilidad para reconocer las emociones sociales les permitirá a estos niños crear relaciones sociales más significativas y -esperamos- un gran mejoramiento de su calidad de vida", concluyó Molnar-Szakacs.EFE lu/ma

(Luis Uribe Los Ángeles, 23 jul -EFE)
Font: http://noticias.terra.com/

Música i salut

Un curso de la Universidad del Mar ayudará a resolver problemas de salud asociados a la práctica musical

El curso se celebrará en la Casa de las Artes de Cieza durante la semana del 20 al 24 de julio
Conocer la anatomía y biomecánica de las partes más significativas que intervienen en la práctica instrumental, a fin de resolver algunos problemas a los que se enfrentan los músicos es uno de los objetivos del curso de la Universidad Internacional del Mar “Problemas fisiológicos y psicológicos asociados a la práctica musical. Estrategias de prevención y técnicas de control”, que este año celebra su tercera edición. Según los responsables del curso, existe actualmente una gran cantidad de personal sanitario que se dedican a tratar a músicos. El principal problema en este asunto, según exponen, es un sistema de enseñanza que a menudo ha relegado a un segundo plano cuestiones vitales como la prevención y corrección de problemas y el análisis de los gestos y determinados sobre esfuerzos. Los responsables del curso afirman estar convencidos de que “La interrelación entre docentes y personal sanitario supondrá una nueva concepción en la interpretación musical”.
El curso intentará analizar y dar a conocer las causas neurológicas que hacen tocar de un modo determinado, prestando especial atención a aquellas que conllevan estrés o determinados dolores. También pretende dar a conocer la anatomía y las partes más significativas que intervienen en la práctica instrumental, con el fin de resolver algunos de los problemas a los que se enfrentan los músicos y, en definitiva, divulgar qué técnicas fisioterapéuticas y ejercicio físico pueden ayudar para desarrollar el trabajo del músico de forma corrrecta.
La actividad está dirigida por Maravillas Marín Torres, y está especialmente indicado a músicos, profesores y alumnos de conservatorios y escuelas de música, profesores, personal sanitario y, en general, a cualquier persona atraída por el tema.
El curso estará impartido por profesores de Educación, especialistas en Prevención, médicos y fisioterapeutas.

Font: http://www.murcia.com

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La música hace que el corazón funcione mejor
La música no sólo nos alegra la existencia, sino que también puede contribuir a que sea más larga y con menos contratiempos.
Escuchar la música que a uno más le satisface es bueno para el sistema cardiovascular, según asegura un estudio de la Universidad de Maryland (EE.UU.), uno de cuyos autores es el profesor de Medicina Michael Miller, quien ya ha demostrado que la risa beneficia la salud del corazón y las arterias.
En su trabajo con un grupo de jóvenes, la mayoría hombres no fumadores de 36 años de media, comprobó que al escuchar su canción preferida, el diámetro de sus vasos sanguíneos, medido en la parte superior del brazo, aumentaba un 26 por ciento, con lo que también lo hacía el riego sanguíneo.
Al contrario, las melodías estresantes, hacían que los vasos se estrecharan un 6 por ciento.
La mayoría de participantes escogieron una canción "country" como su preferida y consideraron que el "heavy" era angustiante.
Según los investigadores, la explicación de este fenómeno radica en las emociones que suscitan los distintos tipos de acordes.
Escuchar ritmos alegres o una canción que nos hace sentir bien, provoca un sentimiento de bienestar que a su vez es capaz de influir en el tejido que recubre el interior de los vasos sanguíneos, haciendo que se dilate, lo que permite un mayor flujo sanguíneo.
En cambio, la música que aumenta nuestra ansiedad actúa en el sentido contrario, disminuyendo el calibre de las venas y arterias, con lo cual podría tener un potencial efecto perjudicial, aunque éste extremo aún no ha sido demostrado fehacientemente.
La música también es una gran aliada de las caminatas, ya que ejerce un potente efecto de motivación, ayudando a cumplir el objetivo de caminar al menos treinta minutos diarios para mantener el cuerpo en buena forma y el ánimo en equilibrio.
Font: http://www.munhispano.com

La música reduce los niveles de hostilidad!!!!!!!!!!

NEURÓLOGOS ANDALUCES AFIRMAN QUE LA MÚSICA REDUCE LOS NIVELES DE HOSTILIDAD

Un centenar de neurólogos andaluces han participado en la XXVIII Reunión Anual de la Sociedad Andaluza de Neurología (SAN), que ha concluido esta mañana en Cádiz, y en la que se han tratado temas de gran importancia social sanitaria como el Alzheimer, los trastornos del sueño y la relación existente entre Música y Medicina. Este último tema fue ayer ampliamente expuesto por el doctor Jesús Acosta, neurólogo del Hospital Universitario Puerta del Mar, de Cádiz, quien en su intervención analizó las relaciones existentes entre el cerebro y la música, la música como tratamiento de enfermedades y las enfermedades a las que da origen la música. Entre los beneficios que aporta la música, el neurólogo citó una considerable reducción de los niveles de ansiedad y hostilidad, su inducción al sueño, una mejora en la conducta de los niños y su importante contribución en la prevención de estados de agitación. Por el contrario, la música también es origen de numerosas enfermedades, y, en este sentido, el doctor Acosta habló de las tecnopatías más frecuentes que padecen los músicos, tal es el caso de lesiones articulares, cervicales, distonías, tendinitis..., así como pérdidas elevadas de audición. En el caso concreto de los cantaores de flamenco habló de la disfonía (también conocida como voz leñosa) que sufren algunos por el uso peculiar que hacen de su voz. De igual forma, el neurólogo expuso las alteraciones de conducta a las que pueden verse sometidos los músicos debido, fundamentalmente, a la ansiedad y estrés a la que están sometidos antes de una actuación, la depresión a la que pueden llegar si algo no les salee bien, la drogodependencia, como consecuencia de la búsqueda de estímulos externos, o el abuso de fármacos. La relación entre música y cerebro también fue ampliamente expuesta en una ponencia en la que el doctor Acosta hizo referencia a casos de amusia, es decir, personas que no poseen sensibilidad para la música; mientras que, por el contrario, los autistas entienden los sonidos musicales y no las palabras. De igual forma, habló de músicos de gran importancia que sufrían trastornos cerebrales y que, sin embargo, llegaron a componer obras maestras. En este sentido, citó la afasia de Ravel, las alucinaciones auditivas de Schumman, derivadas de brotes de psicosis y esquizofrenia, y que se supone dieron origen a compases de algunas de sus partituras; o de cómo el gaditano Manuel de Falla padecía una dermatitis aguda debido a su manía de lavarse constantemente las manos.

Font: acceso.com

La música preferida es buena para el corazón

Un estudio norteamericano aseguró que disfrutar de las canciones favoritas trae beneficios al sistema cardiovascular
El informe fue realizado por especialistas de la Facultad de Medicina de la Universidad de Maryland, los mismos que en 2005 llevaron adelante una investigación sobre la relación entre la risa y las enfermedades del corazón. Michael Miller, director de la prevención en Cardiología del centro médico de la Universidad de Maryland, señaló que, como pudieron demostrar que la risa es buena para la salud cardiovascular, "la pregunta lógica era saber si otras emociones, suscitadas, por ejemplo, por la música, tenían el mismo efecto".

Para realizar su estudio, Miller pidió a una decena de estudiantes que eligiesen su música favorita, y se la hizo escuchar junto a un sonido estresante, bandas de audio para la relajación y bandas que provocan risa. Los resultados arrojaron que el diámetro de los vasos sanguíneos, medido en la parte alta del brazo, se ensanchó un 26% cuando escuchaban sus canciones preferidas, mientras que la música considerada "penosa" lo hizo crecer sólo un 6 por ciento. "Me impresionó la fuerte diferencia observada antes y después de escuchar la música que a uno le gusta, así como entre la escucha de una música apreciada y una angustiante'', destacó Miller, según publicó el sitio elNuevoHerald.com. En tanto, en el caso de las canciones que incitaban a la risa, el diámetro de los vasos sanguíneos aumentó en un 19%, y la música de relajación produjo una dilatación del 11 por ciento.

Font: http://www.infobae.com/contenidos/414616-101094-0-La-m%C3%BAsica-preferida-es-buena-el-coraz%C3%B3n