Projecte de dansa amb premi

Els Premis Dansacat, organitzats per l’Associació de Professionals de la Dansa de Catalunya (APdC) amb l’objectiu de reconèixer i promocionar la feina dels professionals de la Dansa a Catalunya, ha premiat:

El projecte “Dansa a les Escoles”, creat per la ballarina, coreògrafa i co-faundadora de la companyia Nats Nus Dansa Claudia Moreso, es va iniciar l’any 2006 amb l’objectiu de normalitzar la dansa com a opció d’oci cultural i difondre-la com a eina educativa que facilita el procés d’aprenentatge global del nen.

El projecte, que es va iniciar a les escoles públiques de Sant Cugat del Vallès, introdueix la dansa creativa a l’aula de la mà de professionals de la dansa i permet al nen aportar la seva pròpia personalitat a l’hora de moure’s i treballar aspectes com la dinàmica i el ritme, la relació amb els companys, etc.

Aquesta iniciativa corrobora la importància de la incorporació de la dansa en la formació educativa dels nens i professors. A més, confirma la seva concepció de que la dansa és un mitjà d’expressió i comunicació que potencia les capacitats físiques, creatives i emocionals dels nens aportant grans beneficis en el seu desenvolupament personal i social.

Reportatge sobre la celebració del Dia Internacional de la Dansa

El programa Nydia de Canal 33 va emetre dissabte 9 de maig un reportatge sobre la celebració del Dia Internacional de la Dansa, per part de l'Associació de Professionals de la Dansa de Catalunya. En ell es veuen fragments de l'acció participativa -dirigida per Jordi Cortés- , a la que van assistir prop de 250 persones de totes les edats i àmbits. El reportatge també recull les declaracions de Jordi Cortés i Montse Colomé, qui va elaborar i llegir el Missatge d' enguany.

Vegeu-ne el video clicant el segúent enllaç: http://www.tv3.cat/videos/1192469

Sudansa, trobades de dansa a l'escola 2009

L'Associació Sudansa ha construït un programa de desenvolupament de les pràctiques coreogràfiques a les escoles bressol, primàries i instituts de Catalunya. Aquesta iniciativa ha comptat amb la participació dels coreògrafs Ana Eulate (Cia. Pendiente), Olga Sasplugas, Hervé Costa (cia. Les 4 souffles), Sara Sanguino (cia. Les 4 souffles), Sebastián Ferro García, Montse Sanchez (cia. Increpación), Mònica Extremiana, Ester Forment, Pepe Hevia (cia. Pepe Hevia). Les trobades de dansa a l'escola són el resultat d'un treball de creació coreogràfica d'un any de durada que ha associat a coreògrafs professionals amb els alumnes i mestres, dins d'un procés de formació recíproca i de composició coreogràfica. Les trobades reuniran les realitzacions coreogràfiques sorgides d'aquest procés artístic, cultural i pedagògic entre alumnes, artistes i companyies professionals, combinades amb una programació professional de dansa (presentació de fragments de peces dels coreògrafs associats al projecte). Els encontres tindran lloc el proper dissabte 23 de maig de 2009, al Centre Moral d'Arenys de Munt (Rambla Francesc Macià, 57), a partir de les 17h (3 sessions).

Psico Ballet

La Fundación Psico Ballet Maite León recibirá la medalla de honor del Festival Internacional de Música y Danza de Granada, en reconocimiento a una trayectoria profesional centrada en temas específicos de artes escénicas y discapacidad y a su vinculación con el Festival. La directora de la Fundación, Gabriela Martín León, recibirá el 8 de julio este galardón, con el que el Festival reivindica la necesidad de la danza integradora, tal y como conmemora este año el Consejo Internacional de la Danza de la UNESCO.
La Fundación Psico Ballet centra su labor en la formación escénica de personas con distintas discapacidades, con lo que persigue un mayor desarrollo de las posibilidades físicas y psíquicas de las personas con discapacidad, y con ello aumenta su responsabilidad, anatomía e integración social, ha informado hoy la organización del Festival en un comunicado.
Psico Ballet también participa en los Cursos Manuel de Falla del Festival desde 2004, con un taller de artes escénicas y discapacidad, que ha contado con la participación de numerosos alumnos y profesionales de educación especial, de música o de estudiantes universitarios y de conservatorios junto a niños con síndrome de Down.
Esta organización desarrolla su actividad desde 1980, cuando fue fundada por María Teresa León Fritsch, maestra de danza, coreógrafa y madre de una hija con discapacidad psíquica, quien a través de su conocimiento técnico y artístico comprobó el efecto beneficioso que la música y la danza ejercían sobre ella.
Como muestra del éxito del psico ballet, desde hace un año surgió la Asociación SuperarT que organiza talleres con menores que, teniendo algún tipo de minusvalía, gozan de talento e inquietudes artísticas.

Font: http://www.soitu.es

Article per llergir

El movimiento y la danza: su importancia dentro del curriculum de primaria
Pilar Lago Castro, Alicia Espejo Aubero
Educación y futuro: revista de investigación aplicada y experiencias educativas
ISSN 1576-5199, nº. 17, 2007
pg. 149-164

Dansa didàctica

El Ballet de Teatres de la Generalitat estrena un espectáculo dirigido a familiarizar a los más pequeños con la danza. En Mira cómo bailan, un espectáculo pedagógico enfocado al público escolar y familiar y que reclama la participación de los espectadores, el montaje hace un recorrido por la historia de la danza a partir de cuatro coreografías muy distintas. Así, empieza con una coreografía de Alicia Alonso, En las sombras de un vals, con música de Joseph Strauss. Continúa con Jardí tancat, de Nacho Duato sobre música de María del Mar Bonet. Sigue una coreografía de Far Alonso, titulada Mi amigo imaginario, que emplea música de Martín i Soler. Y culmina con Sechs Tänze, que montó en su día Jirí Kylián con música de Wolfgang Amadeus Mozart. Se trata por tanto de que los más pequeños vean en unas piezas consagradas unas pinceladas de las inmensas posibilidades de emoción que puede provocar el cuerpo en movimiento.

Pedagogia de la música i de la dansa

Pedagogia de la música i de la dansa

La música i la dansa són eines pedagògiques de primer ordre per a una formació humanística de l'infant. Vegeu-ne el video elaborat pel programa Nydia del canal 33 de Televisió de Catalunya on es fa un repàs a la feina de diferents pedagogs i educadors catalans en aquest àmbit.

http://www.tv3.cat/videos/185352711

L'Institut del Teatre/Pedagogia de la Dansa

Jornades de portes obertes a l'Institut del Teatre (de Barcelona) per a mestres i pedagogs.
Del 9 al 15 de desembre es podran veure classes de 1r a 4rt curs. L'Escola d'ensenyament secundari i artístic de l'Institut del Teatre ha convocat diverses Jornades de Portes Obertes dirigides a tots aquells docents i pedagogs de la dansa que estiguin interessats en veure el treball de l'IT de cara a presentar alumnes a les proves d'accés del curs vinent.

http://www.institutdelteatre.org/

Sobre dansa (molt interessant!!!!)

El congreso sobre la disciplina de la danza en Europa en la Universidad de Valladolid.
La Universidad de Valladolid, como una de las organizadoras de "La disciplina coreológica en Europa", acogerá las actividades de los días 28 y 29 de noviembre.

Desde mañana jueves y hasta el sábado, 29 de noviembre, expertos de Italia, Francia o España analizarán la ciencia de la coreología, es decir, la danza en su totalidad, centrándose en campos como el de la coreografía, la música o la historia, por primera vez en un encuentro. Más de cien personas podrán disfrutar de las explicaciones de expertos profesores acerca del arte de la danza, en especial de la de los siglos XV y XVI. Su temática, su forma de expresar a través del cuerpo o sus problemas y perspectivas a lo largo del tiempo serán algunos de los temas del congreso organizado por el Aula de Música de la Universidad de Valladolid, la Escuela Superior de Arte Dramático de Castilla y León y la Associazione Italiana per la Ricerca sulla Danza.

A través de charlas, ponencias e interpretaciones en directo, "La coreología en Europa: problemas y perspectivas", mostrará a los asistentes el mundo de la danza, que se concentra en la coreología, ciencia que estudia este arte. Además, según la propia directora de este congreso internacional y profesora del Aula de Música de la Universidad de Valladolid, Cecilia Nocilli, el encuentro también mostrará "cómo está enfocada la danza en la actualidad" y "la riqueza del baile en España", a través de varias representaciones del mismo, así como de la danza de diferentes países. El encuentro de danza contará con varias sedes para la realización de las actividades, tales como el Centro Cultural Miguel Delibes, que acogerá los actos del jueves 27 de noviembre; el Aula Mergelina de la Facultad de Derecho o el Aula Magna de la Facultad de Filosofía y Letras, que recogerán las actividades de los días 28 en su totalidad, y 29 por la mañana; y por último, la Escuela Superior de Arte Dramático de Castilla y León, en la que se celebrarán los últimos actos del congreso internacional de danza el día 29 de noviembre por la tarde.

Font: Gabinete de comunicación (Universidad de Valladolid)

Sobre dansa

«Los chavales de hoy tienen acceso a todo menos al arte».

Amb aquestes contundents paraules reflexionava ahir el ballarí Ángel Corella sobre l'estat de l'Educació a Espanya. Va ser al final dels dos tallers que va impartir ahir a l'Auditori Ciudad de León dintre del programa Vive la danza, creat per la Junta en col·laboració amb la fundació que presideix el famós ballarí. La «necessitat» que existeix de «cobrir un buit molt significatiu» en el sistema educatiu espanyol, segons va comentar Corella al Diari de León, va ser el que va dur al coregraf a crear aquesta xarxa de tallers didàctics en els quals els alumnes, a més d'aprendre els rudiments de la dansa clàssica, passen una estona molt divertida. Els tallers, d'aproximadament 75 minuts de durada cadascun, acaben amb una anàlisi detallada de la dansa clàssica, des del seu llenguatge -expressat en passos de ball-, fins al valor d'una coreografia passant per altres aspectes més com són el vestuari, el atrezzo o la importància de les "sabatilles" de ballet.

Font: Diario de León