La Galería: Una propuesta músico-escénica para el aulaGuillén Navarro, Julio; Marín Cortés, Ana Rosa; Soria Fernández, José Miguel
Editorial: Que Vayan Ellos, Ediciones / Albacete, 2008
LIBRO (incluye CD)
ISBN: 978-84-612-7548-9
La educación musical llega más allá de la simple interpretación de unos ritmos, de melodías que pasan de un instrumento a otro, de estructuras formales simples o más desarrolladas... contenidos que son programados en los distintos niveles de Primaria, Secundaria e incluso Educación Infantil. Es integradora y formativa y se relaciona con otras materias y áreas de conocimiento. Con la visita a La Galería nuestros alumnos ven cuadros de pintores españoles, los sitúan en la época, analizan personajes, miden tiempos y espacios, se mueven y dramatizan textos creados para la ocasión, sienten emoción por una fantasía, se relacionan con otros compañeros, comparten sensaciones (a veces muy dispares). En definitiva, se comprometen y responsabilizan de sus acciones. ¿No es esto lo que nos dictan en currículos y decretos oficiales? Pues trabajemos en cada etapa educativa con los medios de que disponemos. Estas actividades se programan como complementarias y extracurriculares sin olvidar que ayudan al aprendizaje del alumnado y que tocan partes del currículo. La galería es una producción propia en la que se combinan en escena dos elementos básicos: la música, por medio de una partitura original compuesta en el aula -y que acompaña a la acción- y la dramatización: a través del movimiento y la danza los personajes cobran vida y se funden junto a la música.
La educación musical llega más allá de la simple interpretación de unos ritmos, de melodías que pasan de un instrumento a otro, de estructuras formales simples o más desarrolladas... contenidos que son programados en los distintos niveles de Primaria, Secundaria e incluso Educación Infantil. Es integradora y formativa y se relaciona con otras materias y áreas de conocimiento. Con la visita a La Galería nuestros alumnos ven cuadros de pintores españoles, los sitúan en la época, analizan personajes, miden tiempos y espacios, se mueven y dramatizan textos creados para la ocasión, sienten emoción por una fantasía, se relacionan con otros compañeros, comparten sensaciones (a veces muy dispares). En definitiva, se comprometen y responsabilizan de sus acciones. ¿No es esto lo que nos dictan en currículos y decretos oficiales? Pues trabajemos en cada etapa educativa con los medios de que disponemos. Estas actividades se programan como complementarias y extracurriculares sin olvidar que ayudan al aprendizaje del alumnado y que tocan partes del currículo. La galería es una producción propia en la que se combinan en escena dos elementos básicos: la música, por medio de una partitura original compuesta en el aula -y que acompaña a la acción- y la dramatización: a través del movimiento y la danza los personajes cobran vida y se funden junto a la música.
CONTENIDO
Presentación
1. ¿Performance, música incidental o música programática?
2. Guión original y reparto
3. Orientaciones metodológicas
4. Dramatización y coreografías
5. Orquestación
6. Momentos musicales
7. Partitura-guión
- Obertura
- 1ª escena, visita a la Galería
- 2ª escena, Velázquez
- 3ª escena, Goya
- 4ª escena, Dalí
- 5ª escena, Picasso
- 6ª escena, vuelta a la realidad
El cd contiene 7 pistas, correspondientes a la obertura y a las 6 escenas. Grabación sonora del estreno de La Galería realizada por el equipo técnico del Teatro de la Paz (Albacete) el día 9 de Mayo de 2008, e interpretada por la Orquesta de alumnos del IES Parque Lineal (Albacete).
2. Guión original y reparto
3. Orientaciones metodológicas
4. Dramatización y coreografías
5. Orquestación
6. Momentos musicales
7. Partitura-guión
- Obertura
- 1ª escena, visita a la Galería
- 2ª escena, Velázquez
- 3ª escena, Goya
- 4ª escena, Dalí
- 5ª escena, Picasso
- 6ª escena, vuelta a la realidad
El cd contiene 7 pistas, correspondientes a la obertura y a las 6 escenas. Grabación sonora del estreno de La Galería realizada por el equipo técnico del Teatro de la Paz (Albacete) el día 9 de Mayo de 2008, e interpretada por la Orquesta de alumnos del IES Parque Lineal (Albacete).
